Cette formation est uniquement offerte en format privé pour les groupes.
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Formations privées pour groupes

Nos formations peuvent être adaptées selon les besoins de votre organisation.

Table des matières
Corps

Contexte

Le monde et les milieux de travail sont en constante transformation et cela engendre des défis de plus en plus complexes et une adaptation considérable de la part des individus et des équipes de travail. Or, chacun réagit différemment face au changement et à l’incertitude.

Développer son quotient d’adaptabilité (QA), c’est apprendre à rebondir et à s’ajuster aux situations nouvelles et plus difficiles qui se présentent à nous. Cela contribue au bien-être en plus de permettre de faciliter les apprentissages et l’innovation. Ces compétences sont essentielles pour quiconque désire prospérer dans un environnement VICA/BANI[1].

Cette formation est l’occasion de prendre du recul et de s’offrir de nouvelles perspectives à propos de soi-même, en nous incitant à utiliser nos forces, individuelles et collectives, ainsi que notre pouvoir personnel afin de composer plus positivement avec les défis du 21e siècle. Elle permet d’apprendre à être résilient et à transformer les transitions en occasions d’apprentissage et d’innovation., essentielle pour relever les défis du 21e siècle.

Objectifs pédagogiques

À la fin de cette formation, les personnes apprenantes seront en mesure de :

  • Changer leur état d’esprit face à des situations difficiles ;
  • Cerner leur zone de pouvoir personnel et investir leur énergie différemment pour un plus grand bien-être ;
  • Choisir des stratégies d’adaptation en adéquation avec les personnes et les situations ;
  • Appliquer des techniques et utiliser des outils simples et puissants pour rebondir et prospérer dans un environnement changeant et complexe.

Contenu

  • Métaphore du voilier
  • Bien-être et situations vécues
  • Développement du quotient d’adaptabilité grâce au pouvoir de :
    • L’attention
    • Les croyances et les pensées 
    • La motivation
    • L’adaptation dans l’action
  • Plan d’action

Approche pédagogique

L’approche pédagogique est dynamique, pratique, interactive et centrée sur la personne apprenante : présentations, introspection, discussions en groupe, exercices individuels et en groupe.

Clientèle cible

Toute personne qui désire développer sa capacité à s’adapter afin de mieux composer avec les changements et l’incertitude, tout en augmentant sa confiance en soi et son bien-être.

Durée et unités de formation continue (UFC-UQO)

Cette formation est d’une durée de 6 heures et donne droit à 0,6 UFC-UQO.

Personne formatrice

Image
photo de la formatrice Catherine-Julie Charette
Catherine-Julie Charette
Biographie

Pionnière dans les domaines de l’agilité organisationnelle et des innovations managériales, Catherine-Julie Charette cumule plus de 20 années d’expériences multisectorielles en gestion, coaching, conception et diffusion de formations et conférences au Canada et à l’international. Ella a œuvré au sein de grandes entreprises comme Bell Canada, France Télécoms, Cirque du Soleil, Banque Nationale, Clarins, KPMG et Bombardier ainsi que dans plusieurs organisations du secteur public et OSBL.  

Elle détient une maîtrise en développement des organisations ainsi que les certifications : 

  • PCC de l’International Coach Federation 
  • PCM Trainer du Process Communication Model 
  • TPLC Transformational Presence Leadership and Coach Training du Center for Transformational Presence  
  • ICP-LEA Leading with Agility de Agile Leader Academy 

En 2011, elle a fondé son entreprise dans le but de former, coacher et conseiller les individus, équipes et organisations qui désirent prospérer dans le monde BANI[1]. Ses leviers sont la satisfaction au travail, le développement du leadership, la résilience, l’intelligence collective et émotionnelle, la communication et l’agilité. Ses clients en coaching ainsi que les milliers de personnes qui ont assisté à ses conférences et formations apprécient son enthousiasme relationnel, sa compétence et son pragmatisme.